En novembre 2022, l'Unité Académique de l'IIJ a réuni 21 praticiens francophones de la justice pénale d'Afrique de l'Ouest et du Nord pour son deuxième programme académique francophone et son quatrième programme académique en présentiel du programme "Contre-Terrorisme / Approfondissement des Compétences" de l'unité académique (CTAC).
Ce programme immersif et fondamental, financé par le gouvernement des États-Unis, a permis de renforcer les compétences et les capacités de la Police, des procureurs et des juges d'instruction de première ligne, d'Algérie, du Bénin, du Cameroun, de la République centrafricaine, du Tchad, du Maroc, de la Côte d'Ivoire, du Niger et du Sénégal. Les praticiens ont renforcé leurs compétences de base sur la conduite d'enquêtes et de poursuites de crimes terroristes grâce à :
- La sensibilisation accrue aux méthodes proportionnées, raisonnables et justifiables pour enquêter sur le terrorisme, dans le respect des droits de l'homme, y compris les techniques d'enquête spéciales ;
- L’amélioration des compétences en matière de rédaction et de plaidoyer pour communiquer avec précision les faits et les arguments juridiques ;
- La mise en œuvre de procédures efficaces de gestion des affaires afin de réduire les délais des procès ;
- Une meilleure participation des témoins et des victimes aux enquêtes et aux poursuites contre les délinquants, notamment grâce à de meilleurs mécanismes de protection ;
- Une meilleure connaissance des bonnes pratiques internationales pour l'efficacité des enquêtes et des poursuites dans les affaires de terrorisme ; et
- Le renforcement des réseaux internationaux et de la coopération internationale pour améliorer le recueil de preuves, l'entraide pénale et l'extradition des délinquants.
Comme pour les itérations précédentes du programme, le CTAC ("Contre-Terrorisme / Approfondissement des Compétences") utilise des méthodes pédagogiques interactives grâce auxquelles les participants doivent résoudre des problèmes et des défis qui se posent lors de l'enquête sur un cas hypothétique de terrorisme transfrontalier. Le processus de résolution active des problèmes renforce les compétences et les bonnes pratiques présentées dans les supports de formation. Les exercices de résolution de problèmes ont permis aux participants d'approfondir leurs connaissances fondamentales et faciliteront l'utilisation et la mise en œuvre de ces nouvelles compétences dans leur travail au sein de leurs juridictions nationales.
Ce quatrième programme du CTAC a accueilli des praticiens qui avaient déjà travaillé ensemble lors des nombreux nombreux programmes eCTAC ("Contre-Terrorisme / Approfondissement des Compétences" en ligne) en français de l'Unité Académique sur les enquêtes proactives, afin de consolider et d'approfondir les réseaux et la coopération des participants.
Les retours d'informations sur le programme du CTAC étaient positifs et détaillaient comment les leçons apprises pendant le programme ont été et pourraient être traduites en approches pratiques pour améliorer leur travail.
